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    《跨文化护理》总第27.3期
    日期：2016-05-09 10:50:57    来源：ISPN 周老师
     
    《跨文化护理》2016年5月总第27卷第3期
    Journal of Transcultural Nursing
    May 2016; 27 (3)
     
    Editorial
    Study Abroad Programs
    海外留学项目
     
    Theory Department
    Cultural Humility: A Concept Analysis
    文化谦虚观：概念分析
    Evaluating Community Health Advisor (CHA) Core Competencies: The CHA Core Competency Retrospective Pretest/Posttest (CCCRP)
    评估社区健康顾问(CHA)的核心竞争力：CHA核心竞争力的回顾性前/后测验(CCCRP)
    J Transcult Nurs May 2016 27: 218-225, first published on November 20, 2014doi:10.1177/1043659614559308
    Guiding the Process of Culturally Competent Care With Hispanic Patients: A Grounded Theory Study
    西班牙裔美国患者文化合格性护理程序指导：扎根理论研究
    Pain Management Experiences and the Acceptability of Cognitive Behavioral Strategies Among American Indians and Alaska Natives
    美洲印第安人和阿拉斯加原住民的疼痛管理经验和认知行为策略的可接受
    Perceptions and Challenges: Postpartum Care Among Korean Americans Through an Online Community
    知觉与挑战：韩裔美国人的在线社区产后护理
    Spiritual Healing Practices Among Rural Postpartum Thai Women
    泰国农村产后妇女的灵性治疗实践
    Development and Validation of Women’s Satisfaction With Hospital-Based Intrapartum Care Scale in Jordan
    约旦妇女医院产时护理满意度量表的制订和验证
    Experiences of Newly Diagnosed Breast Cancer Patients in Turkey
    土耳其新诊断为乳腺癌的患者的经验
    Barriers and Facilitators of Adolescent Health in Rural Kenya
    肯尼亚农村青少年健康的障碍与促进因素
    The Meaning of Survivorship as Defined by African American Breast Cancer Survivors
    非裔美国乳腺癌幸存者眼中的生存意义
    Cultural Expressions of Intergenerational Trauma and Mental Health Nursing Implications for U.S. Health Care Delivery Following Refugee Resettlement:An Integrative Review of the Literature
    难民安置后代际创伤的文化表达与精神卫生护理对美国医疗保健服务的意义：综合性文献回顾
    The Impact of Nursing Students’ Cultural Diversity on the Intention and Attitudes Toward the Use of Information Technology
    护理学生文化多样性对信息技术应用意向和态度的影响
    President’s Message: Transcultural Nurses: Do No Harm
    总裁来信：跨文化护理：不伤害
    Cultural Aspects of Polypharmacy and Mild Cognitive Impairment
    多药物疗法和轻度认知障碍的文化因素
     




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