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    《跨文化护理》2015 总第26.4期
    日期:2015-08-21 16:14:25    来源:奥医教育
    《跨文化护理》2015年9月总第26卷第4期
    Journal of Transcultural Nursing
    September 2015; 26 (4)
     
    Editorial
    National Hispanic Heritage Month
    全国西班牙传统月
     
    Theory Department
    Storytelling: A Qualitative Tool to Promote Health Among Vulnerable Populations
    讲故事:促进弱势群体健康的定性工具
     
    Research Department
    A Mixed Methods Study of Health Care Experience Among Asian Indians in the Southeastern United States
    对美国东南部亚洲印第安人医疗保健体验的混合方法研究
    Urban American Indian Adolescent Girls: Framing Sexual Risk Behavior
    城市中的美洲印第安少女:危险性性行为架构
    The Environment and Support Needs of Japanese Families on Temporary Work Assignments in the United States
    临时派往美国工作的日本家庭的环境和支持需求
    Acculturation, Health Literacy, and Illness Perceptions of Hypertension among Hispanic Adults
    西班牙裔成份的文化适应、健康素养及对高血压病的看法
    Cultural Awareness: Nursing Care of Iraqi Patients
    文化意识:伊拉克患者的护理
    Zinc and Vitamin Supplementation in an Under-5 Indigenous Population of Guatemala: Influence of Lay Health Promoters in Decreasing Incidence of Diarrhea
    五岁以下危地马拉土著人群的补锌补维生素:非专业健康促进者在减少腹泻发生率中的影响
    The Protective Effects of Adolescent Motherhood in South Central Appalachia: Salvation From Drugs and Emptiness
    阿巴拉契亚中南部地区少女妈妈的保护作用:避免毒品与空虚的侵袭
     
    Literature Review
    Leininger’s Ethnonursing Research Methodology and Studies of Cancer Survivors: A Review
    莱宁格人种护理学研究法及对癌症幸存者的研究:一项综述
     
    Education Department
    The Impact of Cultural Competence Education on Short-Term Medical Mission Groups: A Pilot Study
    文化素质教育对短期医疗任务小组的影响:一项试点研究
    Strategies to Promote Cultural Competence in Distance Education
    如何促进远程教育中的文化素质教育
     
    Transcultural Nursing Society
    President’s Message: There IS an “I” in Team
    Marginalized People Locked in “Chinese Handcuffs”
     
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