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《护理学刊》2015 总第47.4期
日期：2015-08-25 09:24:14 来源：奥医教育
《护理学刊》2015年7月总第47卷第4期
Journal of Nursing Scholarship
July 2015 Volume 47, Issue 4
Pages 285–376
EDITORIAL
Building a Research Trajectory (pages 285–286)
建立一条研究轨迹(页285 - 286)
CLINICAL SCHOLARSHIP
Impact of Healthcare Information Technology on Nursing Practice (pages 287–293)
医疗保健信息技术对护理执业的影响(287 - 293页)
Lessons Learned From Adolescent Mothers: Advice on Recruitment (pages 294–299)
从少女母亲那里学到的教训：对招聘的建议(页294 - 299)
Finding the New Normal: Accepting Changes After Combat-Related Mild Traumatic Brain Injury (pages 300–309)
找到新常态：接受战争相关轻度创伤性脑损伤后的变化(页300 - 309)
Integrative Review of Co-Occurring Symptoms Across Etiologies of Chronic Liver Disease and Implications for Symptom Management Research and Practice (pages 310–317)
对慢性肝病病因学共病症状的综合评估及对症状管理研究和实践的意义(页310 - 317)
Gender and Race Variations in the Intersection of Religious Involvement, Early Trauma, and Adult Health (pages 318–327)
宗教参与、早期创伤和成人健康相互交织时性别和种族差异的影响(页318 - 327)
HEALTH POLICY AND SYSTEMS
Effective Strategies to Spread Redesigning Care Processes Among Healthcare Teams (pages 328–337)
在医疗保健团队中推广重新设计的护理程序的有效策略(页328 - 337)
PROFESSION AND SOCIETY
Impact of Instructors’ Caring on Students’ Perceptions of Their Own Caring Behaviors (pages 338–346)
教师关爱对学生认识自身关爱行为的影响(页338 - 346)
Addressing the Confusion Related to DNS, DNSc, and DSN Degrees, With Lessons for the Nursing Profession (pages 347–353)
DNS、DNSc和 DSN学位所带来的困惑及护理专业所应吸取的教训(页347 - 353)
Rural Families’ Process of Re-Forming Environmental Health Risk Messages (pages 354–362)
农村家庭的环境健康风险信息再处理过程(页354 - 362)
Systematic Review: Bridging the Gap in RPN-to-RN Transitions (pages 363–370)
系统回顾：成功实现RPN到RN的过渡(页363 - 370)
Design of a Competency Evaluation Model for Clinical Nursing Practicum, Based on Standardized Language Systems: Psychometric Validation Study (pages 371–376)
设计基于标准语言系统的临床护理实习课能力评价模型：心理测验效度研究(371 - 376页)
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