护理科学发展理事会是一个旨在“促进和认识终身护理科学职业发展”，并将其作为其使命之一的组织。科学和技术的快速进步，对健康科学提出了的新问题，也提供了新的研究方法，有鉴于此，护理科学发展理事会召集了护理科学教育观念节，并任命了观念节顾问委员会（IFAC），以促进护理学博士教育思想的对话，为下一代护理科学家的诞生提供新的见解。根据2005国家研究委员会“推进国家健康需求”报告及2010美国护理学校协会对以研究为中心的博士学位途径所发表的立场声明，IFAC特别就护理科学家博士课程的内容进行了说明，明确在下列健康科学研究的关键、新兴和优势领域进行领先研究：组学和微生物；健康行为，行为变化，和生物行为科学；患者报告的结果；大数据，e-科学，和信息学；定量科学；转化科学；和健康经济学。除此之外，本文还包括：（1）对IFAC活动的说明；（2）对2014年观念节讨论的总结；（3）提交IFAC的将这些新兴科技领域与以研究为中心的博士课程相结合的建议，为护理科学这一终身、竞争性职业培养学生。建议明确了下列内容：课程的主要领域；将新兴科学领域基础知识纳入护理学和护理研究方法的核心课程；教师组成；必不可少的学生知识和技能；科学内容和方法支持领域的深入、跨学科培训。
 
More…